Chatrobot ChatGPT is al wekenlang het gesprek van de dag, ook in de onderwijswereld. Maar hoe denken de studenten van Saxion over het programma? Maken zij gebruik van kunstmatige intelligentie bij het doen van hun schoolwerk? En waar ligt de grens?
Lucas Knol (18), tweedejaars Ondernemerschap & Retail Management
Lucas heeft al meerdere keren gebruik gemaakt van ChatGPT, maar volgens hem niet met slechte bedoelingen. “Dan vinden docenten het vast geen probleem.”
Heb jij al gebruik gemaakt van de ChatGPT?
“Ja, voor het uitbreiden van een verslag voor school. Zodat ik meer woorden heb. Maar ik zou er niet mijn hele verslag door laten schrijven. Want de verslagen gaan over hele specifieke onderwerpen en daar heeft ChatGPT nog niet genoeg informatie over.”
Denk je dat docenten dit doorhebben?
“Ik denk het wel, volgens mij is dit wel een onderwerp dat speelt onder docenten. Maar als het niet met slechte bedoelingen gebruikt wordt, vinden ze het vast geen probleem. Als ik een paar woordjes extra nodig heb, is dat niet zo erg toch?”
Denk jij dat kunstmatige intelligentie jouw werk doet in de toekomst?
“Daar ben ik niet zo bang voor. Nog niet. Ik denk wel dat het steeds gekker gaat worden, maar dat gaat nog wel een tijd duren. Tientallen jaren geleden dachten ze ook dat we nu al veel futuristischer zouden leven.”
Martijn Krabbe (24), tweedejaars Ondernemerschap & Retail Management
Martijn gebruikt ChatGPT vooral als een soort nieuwe Google.
Waarvoor gebruik jij ChatGPT?
“Ook voor verslagen, om aan een goed woordenaantal te komen. Of een andere zinsopbouw. Dan gooi ik mijn tekst erin en vraag ik of ‘ie er een betere zin van kan maken of iets aan de zin kan toevoegen.”
En gebruik je het programma voor nog meer dingen?
“Ja, eigenlijk ook wel als een soort zoekmachine. Als een nieuwe Google. Je kan zien dat ‘ie dingen van Wikipedia haalt, en combineert met andere resultaten. Ik denk eigenlijk wel dat ChatGPT mijn leven een stuk makkelijker gaat maken.”
Wat denk je dat docenten ervan vinden dat je ChatGPT gebruikt?
“Ik denk dat docenten het niet leuk vinden dat het de studenten het zo makkelijk gemaakt wordt. Dat ze niks zelf meer hoeven doen, niet zelf na hoeven te denken.”
Tanisha Darsan (21), derdejaars Human Resource Management
Tanisha denkt dat we niet slimmer worden door het gebruik van ChatGPT.
Heb jij ChatGPT al gebruikt?
“Nee, nog niet. Ik heb me er nog niet in verdiept. En ik denk ook eigenlijk niet dat ik het zelf wil gebruiken. In de verslagen die ik schrijf werk ik ook met bepaalde bronnen en artikelen, dus daarvoor kan ik het ook niet gebruiken.”
Zou je het ook plagiaat vinden om het wel te gebruiken?
“Ja, eigenlijk wel. Ik kan me voorstellen dat docenten het ook zo zien. Het is niet van jezelf. Ik ben hier ook veel te eerlijk voor. Uiteindelijk denk ik dat we er allemaal niet slimmer op worden.”
Kan dit soort technologie jouw werk overnemen in de toekomst?
“Voor het grootste gedeelte niet. Binnen mijn werk is het voeren van persoonlijke gesprekken heel belangrijk, en dat kunnen robots (nog) niet.”
Rubrieken
Gerelateerde artikelen
SaxPraat: Wat zijn jouw red en green flags?
Het is bijna Valentijn. Maar wanneer is je nieuwe date nou een blijvertje en wanneer is het rennen voor je leven? Wij gingen op pad om aan studenten op Saxion te vragen wat hun red en green flags zijn.
SaxPraat: Goede voornemens
Leuk, die goede voornemens! Beter je best doen voor je studie bijvoorbeeld... Maar hoe houd je je daar ook echt aan? In deze laatste video van het jaar helpen verslaggevers Rosalie en Fabian je doen wat je jezelf belooft.
SaxPraat: Rookgordijn
Roken op het terrein van Saxion is sinds 2020 wettelijk verboden, maar toch wordt er nog regelmatig gepaft en gevaped op bijvoorbeeld het schoolplein. Verslaggevers Fabian en Eline gingen op onderzoek uit. Wat vind jij dat Saxion hieraan moet doen?