Academie Pedagogiek en Onderwijs stopt met uitgeven denominatieve diploma’s in Enschede: “Het voegt niet veel meer toe”

Het denominatieve programma levensbeschouwing leidde tot een diploma katholiek, protestants christelijk of openbaar onderwijs, naast het Saxion pabo diploma. In de tijd van de verzuiling was zo’n denominatief diploma belangrijk om bij een aantal stichtingen in de regio te mogen werken. Daar is nu geen sprake meer van, constateert de APO na het raadplegen van verschillende schoolbesturen in de regio.

Het uitgeven van het katholieke diploma ging via de Nederlandse Katholieke Schoolraad (NKSR), waarmee Saxion de samenwerking beëindigd. NKSR-voorzitter Titus Frankemölle noemt het ‘erg jammer’ dat de samenwerking is beëindigd, zegt hij. “We waren hier graag mee doorgegaan, omdat we graag de relatie hebben met de pabo’s en de mensen die hier worden opgeleid.”

Desondanks vindt hij dat Saxion het op een goede manier heeft aangepakt door bij de bestuurders en de studenten te vragen hoe ze erin staan. Frankemölle: “Ze hebben echt gekeken naar wat de beste keuze is en niet zomaar gezegd: we stoppen ermee.”

De aanleiding voor het beëindigen van de samenwerking met de NKSR is volgens APO-directeur Suzan Koning en Caroline Blanken vernieuwing van het curriculum. Blanken: “Eén van de redenen dat wij als vakgroep Levensbeschouwing over dit vraagstuk zijn gaan nadenken, is dat wij zagen dat de inhoud van de drie diploma’s steeds dichter bij elkaar lagen. Veel van dezelfde onderwerpen, competenties en doelen komen terug. Het enige verschil is dat ze aangevlogen werden vanuit een andere traditie.”

Studenten

Niet alleen bestuurders, maar net zo goed studenten werd gevraagd naar hun mening. Blanken: “We hebben gevraagd wat zij nou echt belangrijk vinden, en of daaronder ook de denominatieve diploma’s vallen. We hebben studenten van allerlei verschillende achtergronden, tradities en levensbeschouwingen, maar ook zij zeggen dat ze niet goed begrijpen waarom die verschillende diploma’s er zijn.” De studenten gaven volgens haar aan dat levensbeschouwing vanuit alle tradities belangrijk is, zodat er in de lessen kan worden geoefend met het omgaan van verschillende meningen en visies.

Ook voerde de APO gesprekken met tien bestuurders van scholenstichtingen, met de vraag of de verschillende diploma’s nog wel van deze tijd zijn. Koning: “Eigenlijk gaven (op één na) alle bestuurders aan dat de denominatieve diploma’s helemaal niet zo interessant meer zijn. Er wordt nauwelijks nog gevraagd aan een nieuwe leerkracht wat voor diploma ze hebben en het voegt dus niet veel meer toe.”

Volgens Blanken komt deze beslissing voor beide partijen niet uit de lucht vallen. Blanken: “Dit zijn bewegingen die landelijk voorkomen. Dit vraagstuk speelt ook op andere pabo’s.”