‘Studenten willen feestelijker afstuderen’; medezeggenschap vraagt meer autonomie voor opleidingen

Studenten zijn ontevreden over de afstudeerceremonie, zei Marcel van Dongen onlangs in de Centrale Medezeggenschap. Hij vroeg in de overlegvergadering met het bestuur om meer autonomie voor de opleidingen. Collegevoorzitter Inge Grimm zei het signaal te herkennen. “Het zou misschien feestelijker kunnen.”

De huidige opzet stamt nog uit coronatijd, zegt de student Toegepaste Psychologie in een toelichting. Het is een soort looproute, hoort hij van andere studenten. “Je ondertekent ergens je diploma en maakt onderweg een foto.”

Dat terwijl een deel van de studenten die hij spreekt een meer feestelijke afsluiting van de studie zouden willen. Voor hen is het een ‘anticlimax’. “Je hebt er hard voor gewerkt en ineens is het voorbij.” Dat wil niet zeggen dat iedere student een feest wil. “Er zijn er ook die liever het diploma bij de balie ophalen”, weet hij.

De behoefte aan een feestelijkere ceremonie is er vooral bij internationale studenten, merkt Van Dongen. Zij willen hun studietijd afsluiten met vrienden en medestudenten, het liefst in Amerikaanse stijl, met onder andere het bekende afwerpen van de academische platte pet (cap toss).

Hechte klassen

Maar ook bij een deel van de Nederlandse studenten is er behoefte aan een feestelijke afsluiting. “Dat is vooral zo bij de kleinere opleidingen”, denkt Van Dongen. “Deze klassen zijn hecht en studenten willen de tijd samen met hun vrienden feestelijk afsluiten.”

Bij grote opleidingen, zoals Toegepaste Psychologie, is de behoefte meer verdeeld, ziet hij. Dat komt volgens Van Dongen door de grootte van de opleiding: klassen zijn minder op elkaar aangewezen en daardoor vaak minder hecht. “Er is dan minder behoefte om dit gezamenlijk feestelijk af te sluiten.”

Er ligt nu één draaiboek voor de afstudeerceremonie voor alle opleidingen. Verschillende draaiboeken, met meer autonomie voor de opleidingen, zou volgens Van Dongen een oplossing kunnen zijn. “Opleidingen kunnen dan zelf kijken naar de behoeften van hun studenten en de ceremonie daarop aanpassen.”

Eén met en één zonder feest

En hoe moet dat dan met grotere opleidingen, zoals zijn eigen Toegepaste Psychologie, waar de behoefte heel erg verdeeld is? “Je kan in een gezamenlijke les vragen naar de behoeften van studenten. Dan weet je hoe ze erin staan”, zegt hij. Een mogelijkheid is dan om twee verschillende ceremonies te organiseren: één met een feest en de andere zonder feest. Want bij de grote opleidingen hou je toch al op verschillende momenten de uitreiking.”

Ook niet onbelangrijk: de afstudeerceremonie is het laatste contact van de student met Saxion. “Je wil dan dat ze er een positief gevoel overhouden aan hun studie en de hogeschool, en dat ook uitdragen als ze aan het werk gaan”, zegt hij.

Collegevoorzitter Inge Grimm zei in de vergadering met de CMR dat ze ook ziet dat er behoefte is aan een feestelijk moment, en dat ze er binnenkort over verder praat met de organisatie. “Als we iets veranderen, dan moet het wel toekomstbestendig zijn. Dus het zal niet vandaag op morgen anders zijn”, zei ze.

Maar als het de keuze is tussen het afhalen van het diploma aan een balie, of met een feestje – dan zou ze het zelf wel weten. “Ik neig dan naar het feestje.”

Sterre Woddema