Lectoren gaan niet alleen met pensioen, maar worden (onofficieel) emeritus
Saxion-lectoren gaan niet meer met pensioen, maar worden emeritus lector. Dat ‘officieuze’ besluit nam collegevoorzitter Anka Mulder voor de zomer, en ze reikte voor het eerst het bijhorende speldje uit bij de afscheidsrede van Frits Oosterveld. Inmiddels zijn er drie speldjes uitgegeven. Mulder: “Het is een teken van waardering, onze lectoren staan voor de onderzoekkennis van de hogeschool.”
Onlangs reikte Mulder het speldje uit aan Kjell-Erik Bugge, en een dag erna aan Michiel Flooren, beide tijdens hun afscheidsrede. De collegevoorzitter wil daarmee de ‘denkkracht’ van de lectoren, die de pensioengerechtigde leeftijd hebben bereikt, verbonden houden aan de hogeschool. Dit is in lijn met de universiteiten, waar emeritus hoogleraren vaak nog verbonden zijn aan de vakgroep en de instelling. Naast het speldje krijgen de ‘emeritus lectoren’ een levenslange uitnodiging voor de Opening Hogeschooljaar (OHJ).
Helemaal uniek is de ‘emeritus lector’ niet, zegt Mulder. “Bijvoorbeeld de hogeschool van Utrecht en Stenden gebruiken de titel ook al.” Het is een eretitel, benadrukt ze, met vooral een ceremoniële functie.
‘Emeritus’ is voorbehouden aan de lectoren, zegt de Mulder desgevraagd. “Dus nee, je krijgt geen emeritus directeur, manager of collegevoorzitter. We gaan deze eretitel gebruiken voor de lectoren omdat zij onze inhoudelijke fakkeldragers zijn, van grote invloed op het onderzoek op de hogeschool. Het is een blijk van waardering.”
Em. professor
Lectoren zijn vrij om in het buitenland de titel professor te gebruiken (in het Engelstalige gebied wordt de functie lector direct vertaald naar ‘docent’). Er zijn voorbeelden van gepensioneerde lectoren die de afgekorte titel ‘Em.’ voor het Engelse ‘professor’ hebben staan, al dan niet met de toevoeging ‘of applied sciences’.
Toch denkt Mulder denkt niet dat titulatuur door elkaar gaat lopen. Net zoals ze geen noodzaak ziet om bijvoorbeeld een rector magnificus aan het hoofd van de hogeschool te hebben.
Wel ziet ze dat onderwijs voor negentig procent de kerntaak is van de hogeschool, maar dat (toegepast) onderzoek een steeds belangrijkere plek krijgt. “Daar past ook bij dat onze lectoren steviger in bijvoorbeeld managementteams van de academies vertegenwoordigd zijn”, zegt ze. “Dat regelen we ook in ons nieuwe academie-reglement.” Ook is het, zo zegt ze, ‘wenselijk’ als lectoren of mensen met een onderzoekachtergrond steviger vertegenwoordigd zijn in de centrale en decentrale medezeggenschap.
Gerelateerde artikelen
Studente Ellis exposeert over toegankelijke, uniseks fashion: “Streetwear is overal”
Creative Business-studente Ellis van Halteren laat met haar expositie op de zesde verdieping van het Epy Drost-gebouw zien dat streetwear tegenwoordig niet duur hoeft te zijn en dat kleding veel meer uniseks is geworden dan het vroeger was. Van kleins af aan droeg Ellis al streetwear, maar toen werd daar nog heel anders naar gekeken. “Kinderen zeiden: iew… jij draagt jongenskleren.”
‘Niet zwijgen als de wereld schreeuwt’: manifest voor dialoog in Saxion-onderwijs
Een groep medewerkers wil dat alle Saxion-opleidingen aandacht hebben voor verschillende meningen en polariserende vraagstukken en dat dit ook in het lesprogramma wordt opgenomen. Die oproep doen ze aan het bestuur met een manifest.
Dolores genomineerd voor Ad Talent Award; “Nooit verwacht”
“Dit moet het worden en anders weet ik het ook niet meer”, dacht Dolores van den Berg (24) toen ze aan de associate degree (Ad) Ondernemerschap & Retail begon. En met klinkend succes: ze is vanwege haar nieuwsgierigheid en ondernemende houding genomineerd voor de Ad Talent Awards.