Smart Solutions Semester nu echt grondig op de schop? “Zou onze parel moeten zijn, maar dat is het niet voor iedereen”
Studenten, tutoren en examencommissies, eigenlijk is er overal ontevredenheid over het Smart Solutions Semester, zo erkende Timo Kos van het college van bestuur gisteren in de Centrale Medezeggenschap. Hij kondigde een herontwerp aan van de interdisciplinaire onderwijsmodule en daarvoor wordt een brede enquête uitgezet. “Dit zou ons pareltje moeten zijn, maar dat is nu niet zo.”
Kos wil eerst een enquête uitzetten onder studenten, tutoren en examencommissies, waarmee de knelpunten vastgesteld moeten worden. “We willen een goede evaluatie, met ook tips om te verbeteren”, zei hij. Daarbij mag ook de medezeggenschap aangeven welke onderwerpen en vragen in de enquête komen. Ook sprak Kos de hoop uit dat het goede van 3S behouden kan worden. “We willen nu echt leren van de ervaring die we hebben opgedaan.”
De Centrale Medezeggenschap (CMR) had zich voorbereid op een stevige discussie met het college van bestuur, want ze voelen zich niet gehoord over hun kritiek op 3S. Die angel haalde CvB-lid Timo Kos er meteen uit, door bij zijn inleiding op dit agendapunt aan te geven dat ook hij ziet dat er ‘fundamenteel’ gesproken moet worden over oplossingsrichtingen.
Papieren werkelijkheid
Dat kwam als een verrassing voor de medezeggenschap, zo gaf Nico Kerssens namens de CMR aan. “We hadden een hardere opening willen doen op dit onderwerp, omdat we het gevoel hadden dat we niet gehoord worden.” Dat de medezeggenschap zich niet gehoord voelt blijkt onder andere uit het verslag van de voorafgaande commissievergadering, waarin de CMR stelt dat er een papieren werkelijkheid lijkt te bestaan, waarin er heel hard gewerkt wordt aan het verbeteren van 3S. Terwijl in de praktijk heel grote ontevredenheid bestaat bij zowel studenten als docenten.
Die ‘heel grondige aanpassing’, zoals Kerssens het in de vergadering noemde, is volgens hem ook nodig. Hij denkt, los van het brede CMR-standpunt, aan een verkleining van het semester naar 15 studiepunten. Daarnaast moet de organisatie volgens hem dichter bij de opleidingen komen, zodat er meer ‘eigenaarschap’ komt bij de tutoren. “3S voelt nu als van bovenaf opgelegd, waardoor het een taak is die uitgevoerd moet worden.”
Collegevoorzitter Anka Mulder zei het op prijs te stellen dat de CMR wil meedenken over het herontwerp van 3S. Ze zei te hopen dat de medezeggenschap ook eerder al merkte dat het college van bestuur luistert naar de input, waarbij ze impliciet verwees naar het loslaten van de 30 studiepunten-eis. “We willen interdisciplinair onderwijs”, zei ze. “Maar de vorm is niet een religie. We moeten er nu iets moois van maken.”
Wytse Mensonides gaf namens de CMR aan dat ze zich eerder inderdaad niet gehoord voelden, en dat kritiek gebagatelliseerd werd. “Maar dit is een mooie uitnodiging”, zei hij. “Ik denk dat we eerst ook tijd moeten nemen om gezamenlijk de grondoorzaken vast te stellen én te erkennen.”
Rubrieken
Gerelateerde artikelen
Tentamens en assessments in de hitte: hoe houd je als student je hoofd koel tijdens een toets?
Dat is pech: Nederland krijgt deze week mogelijk de eerste nationale superhittegolf ooit. Uitgerekend tijdens die hitte-explosie zweten de studenten van Saxion op hun tentamens. Is dat eigenlijk wel te doen? Neuroloog en ‘topdokter’ Chris van der Linden geeft studenten (én Saxion) tips.
Student Thomas begint petitie om Epy Drost niet te verkopen; “Er is sfeer, karakter en sociale interactie”
De mogelijke verkoop van het Epy Drost-gebouw heeft ‘grote onrust’ gebracht bij de academie Creatieve Technologie. Creative Business-student Thomas Pluim is met studenten, oud-studenten en docenten een petitie gestart om het gebouw te behouden.
Column: Assessments
De laatste weken voor de zomervakantie betekenen voor de meeste docenten dat het seizoen van schriftelijk werk nakijken en assessments afnemen begint. Ik heb het idee dat de combinatie van beiden zo langzaam de norm begint te worden in ons onderwijs. Je toetst schriftelijk of de theorie wel goed in de praktijk is uitgevoerd, en vervolgens mondeling of die uitvoering wel door de student zelf heeft plaatsgevonden, en niet door AI.