Academie AMM verlengt zes tijdelijke contracten niet; “Geen andere keuze”

Dat lijkt voor de studenten Social Work wel een beetje anders te zijn. Jenthe Kolk, voorzitter van studievereniging SAMM, denk dat nog niet veel medestudenten weten dat er zes - vaak jongere - docenten zullen vertrekken van Saxion. “Als dat bekend is, en vooral om wie het dan gaat, zal het wel een schok geven.” Kolk hoorde hier gisteren over, direct van een docent van wie het contract afloopt, en ze was zelf ook verbouwereerd. “Ik wist niet dat er sprake is van het niet verlengen van tijdelijke contracten.”

Kwetsbare situatie

Directeur Gina van der Staaij zegt dat ze geen andere keuze had. “We zagen aankomen dat we moesten bezuinigingen. Je hoopt natuurlijk dat er iets verandert. Maar onze academie zit gewoon in een kwetsbare situatie. We hebben één opleiding en die is gevestigd in Enschede, wat een krimpregio is. Met name de voltijdopleiding heeft daar last van. En daarom moeten we afscheid nemen van de mensen die voor een vaste aanstelling zitten.”

Gisteren was dat moment, tussen 9 en 12 uur werden de betreffende docenten geïnformeerd en later was er een bijeenkomst en kregen de andere collega’s een mail. Van der Staaij vindt dat ze deze docenten op tijd heeft geïnformeerd: “We hebben de docenten meegenomen in de bezuinigingen en de gevolgen daarvan, en we zitten nog drie à vier maanden voor het eind van die contacten.”

Investering

Tegenover de krimp van voltijdsbachelor en de bezuinigingen die daarmee gepaard gaan, staat een investering in het verminderen van de uitval in de bachelor, in de deeltijdopleidingen, Associate Degrees en de twee lectoraten. Dat kan wat vreemd overkomen, zegt Van der Staaij. “Zo hebben we in de deeltijd wel een aantal contracten kunnen verlengen. Die spagaat heb je altijd, en dat maakt het pijnlijk.”

Eerder werd al duidelijk dat tijdelijke contracten niet worden verlengd bij de academies AGZ en HBS. Het bestuur van studievereniging Facility Business Society (HBS) kwamen in actie voor een zo’n geliefde docent, en een groep tweedejaars deed dat onlangs weer voor een andere docent. Argumenten die zij opvoerden waren onder andere dat jonge en verse docenten heel veel te bieden hebben, en dat ze vrezen voor verschraling van hun onderwijs.

Van der Staaij begrijpt dat argument. “Natuurlijk brengen jonge docenten iets mee, en we hebben ze niet voor niets in dienst genomen. Maar tegelijk geloof ik ook heel erg in onze vaste docenten en investeren we ook in hun ontwikkeling.”